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18.05.2012 Your phrase today:to keep a tally of something Do you know what it means? meaning
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Fragen an ... / das business english Team | | | | | Lee | 15.12.08, 16:25, Beiträge: 9 | |  |  |  | Vielen Dank für die Tipps! Sie werden definitiv ausprobiert! Als Anfänger ist man für jede Idee dankbar!
LG
| | ThormannI | 18.11.08, 14:12, Beiträge: 85 | | | | | Dieses '... ihnen immer erklären ...' ist gut, aber es muss auch 'Ausprobier-/Anwend-/Selber-Mach-Phasen' für die Schüler geben. Wenn die Ergebnisse nicht so gut sind: Macht nichts. Dafür sind ja Kurse da: zum Üben. Während dieser Phasen kann man als Lehrer kleine Tipps und Hilfen geben, und dann wird's immer besser, und die Schüler haben Erfolgserlebnisse, die didaktisch ja ganz wichtig sind, damit das Gelernte haftet und die Schüler (gern!) Neues aufnehmen. Die Übung mit dem Briefwechsel (Tipps vom 4.11.) ist gut für die Anwend-Phase; und die, bei der die ganze Gruppe einen Brief gemeinsam schreibt, also jeder Schüler einen Satz; und die Lückenübung sind ganz gut zum spielerischen Umgang und zur Auflockerung (siehe Tipps vom 26.7.).
| | Lee | 17.11.08, 15:56, Beiträge: 9 | | | | | Hallo,
genau das ist ja mein Problem - ich habe Schüler vor mir sitzen, die ja bis auf ein Praktikum noch nicht gearbeitet haben und daher Englisch auch beruflich noch nicht anwenden mussten. Ich muss ihnen immer genau erklären warum ich was wie mache....
Das mit dem Briefwechsel werde ich auf jeden Fall mal ausprobieren.
Vielen Dank!
Lee
| | g.hasper | 04.11.08, 15:57, Beiträge: 2 | | | | | Ich unterrichte seit vielen Jahren Business English und hatte immer guten Erfolg, wenn ich den Teilnehmern Themen aus ihrem Geschäftsbereich gab. Zur Auflockerung habe ich dann auch mal etwas lustige Themen gestellt und die Teilnehmer untereinander korrespondieren lassen. Ich hatte allerdings dann auch den Vorteil, dass jeder einen Computerarbeitsplatz hatte.
Man kann aber auch mit Lückentexten arbeiten oder verschiedene Briefe zu einem Thema schreiben lassen, wobei jeder Teilnehmer eine bestimmte Position einnimmt. Beispielsweise kann man so den Briefwechsel üben, der im Falle einer Messeplanung notwendig ist. Das geht von Einladungsschreiben an Kunden, Organisation des Messestandes, Reservierung von Hotels und Zusendung von Mustern nach Messebesuch bis hin zu evt. Dankesschreiben.
Generell ist es immer interessanter, wenn man Themen nimmt, die den Teilnehmern im täglichen Geschäftsleben unter die Finger kommen.
Hoffe, das hat etwas geholfen.
LG
Gabriele Hasper
LG
Lee
| | g.hasper | 04.11.08, 15:48, Beiträge: 2 | | | | | Zitat:
Original geschrieben von Lee
Hallo,
ich mache einen Kurs zum Thema correspondence. Der ist so langweilig weil man immer nur ein Thema zu einem Brief bekommt und dann muss man den Brief schreiben und dann wird er besprochen. Und das jede Stunde. Was kann man da ändern, dass auch das Thema etwas interessanter wird?
LG
Lee
| | Lee | 18.08.08, 20:21, Beiträge: 9 | | | | | Vielen, vielen Dank!
| | ThormannI | 06.08.08, 21:33, Beiträge: 85 | | | | | Hier ein paar empfehlenswerte Bücher: A Short Course in Commercial Correspondencevon Rudolf Sachs von Max Hueber Verlag; Langenscheidts Musterbriefe (z.B. 100 Briefe Englisch für Export und Import), Langenscheidts Satz-Lexikon des englischen Geschäftsbriefes (15.000 Mustersätze von A-Z); Oxford Handbook of Commercial Correspondence von A. Ashley (Oxford University Press); Langenscheidt: Englische Geschäftsbriefe heute (Austauschsätze und Briefmuster nach Sachgebieten geordnet); Pergamon Press: Zweisprachen-Briefsteller für das Geschäft und den Beruf Englisch-Deutsch v. J. Harvard; Flashbooks 1: Professional Correspondence: Textbausteine in geschliffenem Englisch (business and private; phone, fax, letter, e-mail; business and private) von F. Kepper (Flashbooks-Verlag); Cornelsen: Advanced Commercial Correspondence
| | Lee | 31.07.08, 11:42, Beiträge: 9 | | | | | Vielen Dank für die Ideen - die hören sich wirklich gut an und werden ausprobiert! Haben Sie vielleicht auch einen Literaturtipp für mich?
LG
Lee
| | ThormannI | 26.07.08, 18:55, Beiträge: 85 | | | | | Commercial Correspondence mit Spaß:
Zum Thema 'Geschäftsbriefe auf Englisch' gibt's 'ne Menge Übungsformen, auch für Gruppen. Man kann z.B. einen Geschäftsbrief wie ein Puzzle satzweise zerschneiden (Achtung; fertigen Brief für die spätere Kontrolle aufbewahren) und dann ... auch als Wettbewerb, bei dem es darum geht, welche Gruppe schneller ist ... in die richtigen Reihenfolge bringen. Man kann Briefe hin und her schicken (also zunächst schreiben), sie satzweise 'im Kreis' erstellen (also Person EINS schreibt den ersten Satz, Person ZWEI den zweiten etc.). Es gibt, u.a. von einem großen Deutschen Lehrbuchverlag mit dem Anfangsbuchstaben 'L', Nachschlagebücher mit typischen Sätzen zu bestimmten Stichwörtern. Um so einen Satz herum kann man einen ganzen Brief 'bauen' und sich die 'Geschichte' dazu ausdenken, wie es wohl zu dem Brief gekommen ist (also andersrum als erst die Geschichte zu haben und dann einen Brief zu schreiben). Oder man nimmt einen guten, fertigen Geschäftsbrief und macht mit Tipp-Ex (oder ... besser noch .. im PC) jedes sechste Wort weg; die (Mit-)Schüler müssen Vorschläge machen, was in die Lücken passt. Wenn Wörter vorgeschlagen werden, die aus bestimmten (semantischen oder syntaktischen) Gründen nicht eingesetzt werden können, lässt sich ein erstaunlicher Lernerfolg erzielen, wenn der/die SprachtrainerIn/LehrerIn zunächst nur 'geht'/'geht nicht' sagt und die Gruppe den Grund finden lässt, bevor er/sie es selbst korrekt erklärt.
| | Lee | 24.07.08, 15:48, Beiträge: 9 | | | | | Hallo,
ich mache einen Kurs zum Thema correspondence. Der ist so langweilig weil man immer nur ein Thema zu einem Brief bekommt und dann muss man den Brief schreiben und dann wird er besprochen. Und das jede Stunde. Was kann man da ändern, dass auch das Thema etwas interessanter wird?
LG
Lee
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